社员们一个个坐直了身子，眼睛瞪着比铜铃都大，像一盏盏探照灯般看着曹卫东。
这时候农村的生活条件还是非常艰苦的，社员们每天起早贪黑到生产队上工，娱乐措施很少。
对社员来说，每天晚上聚在一起听公社广播站的广播，听一听国家政策，当地的好人好事，新闻联播，以及穿插的样板戏和评书，就是他们一天中最开心的时间了。
不过这些年，板戏和评书来来回回就那么几套，他们都能背下来了。
其实按照规定，电影放映队每个月都要下乡给他们放电影的，奈何在卫红星的带领下，十卫乡生产队一贫如洗，放映员们捞不到油水，再加上山路不好走，已经好几个月没有来了。
理由也是有的。
放映电影的器械那么金贵，万一在山路上磕了碰了怎么办？
就这样，社员们日复一日的，过着上工、听广播、唠嗑侃大山的日子，因此听说曹卫东要给他们讲故事，一个个开心的不得了。
曹卫东看了眼卫红星，“今天我们先讲【卫红星】这三个字背后的故事。”
卫红星一脸懵版。
啥？
我名字背后能有什么故事？
我爷爷姓卫，我爹也姓卫，我也就跟着姓卫。
而且我出生的时候流行叫什么红星，爱国，所以也就跟着起了卫红星这个名字。
这能有啥故事？
曹卫东拉开椅子坐下，喝了口水，笑道：“其实这三个字都和神话故事有关，我们先来说【卫】这个字。”
“我要讲的第一个故事，名字就叫做精卫填海。”
精卫填海。
好家伙，叫精卫的人居然还能填海，肯定很厉害吧。
社员们看卫红星的目光都变了。
透着一股恐怖如斯的味道。
卫红星是茫然的，但他本能的挺起胸膛，向其他人点了点头。
瞧瞧。
咱卫姓就是这么牛逼。
接下来，曹卫东在精卫填海这个故事的基础上，进行大范围魔改，将【卫】这个字的意义，由来，书写方式都讲给社员听。
对社员们来说，这个学习方式可太新鲜了。
记住了这个故事，就等于记住了【卫】这个字。
而且曹卫东讲的故事跌宕起伏，节奏极快又极爽，当社员们听到精卫被小人陷害死亡时，一个个恨得咬牙切齿，又听到精卫得奇遇复活，变成神鸟后，跟着欢呼雀跃起来。
就连最有文化的梁光赫，也由一开始的漫不经心，变得认真起来。
和那些老掉牙的样板戏、评书比起来，曹卫东的故事实在太精彩了。
要是早知道识字这么有意思，不给大黑拾我也来。
此时此刻，这就是所有社员们共同的心声！
教室最后面，安文耀听得如痴如醉，一个劲的在心里夸赞，“天才啊！能想出这种办法教大家识字，曹老师简直就是天才。”
“天不生曹师，扫盲事业万古如长夜啊！”
他看向曹卫东的目光更加尊敬了。
这个时候曹卫东已经讲完了精卫填海的故事。
他在黑板上写下【卫】这个字，带大家复习了一下，看了眼天色，接着说道：“说完了【卫】，接着我们说【红】这个字.......其实这也和精卫有关。”
卫红星亢奋不已，“精卫是好样的，他是为了革命勇于奉献自己生命的战士，可怎么【红】还和精卫有关了？”
作为一个合格的市场人，讲故事的能力是天赋，他张嘴就说，“精卫在填东海的时候，碰到了深居在东海海底的龙王三太子，他们在接触的过程中产生了高尚的革命友谊.......”
“可就在这时候，龙王的后妈，一个叫恶毒女人出现了......”
曹卫东一连讲了三个故事，分别对应着【卫】【红】【星】，且这三个故事都与精卫有关，构成了一幕连续短剧。
故事的结尾，精卫和龙三太子联手打败。
这时候，所有人都激动的站了起来，掌声雷动。
梁光赫动情的说道：“曹老师讲的太好了，太有深度了，值得我们学习。”
不知不觉间，他把小曹老师这个称谓，变成了曹老师。
这堂课实在太棒了，彻底颠覆了他的认知。
原来识字还能这样。
【叮，卫红星好感度 20，购物点 30。】
【叮，安文耀好感度 10，购物点 20。】
【叮，苟福贵好感度 10......】
【叮，鲁仁甲好感度 5......】
又一波好感度和购物点。
曹卫东粗略看了眼，大概有两百多点收入。
不错，兑换防爆甩棍的购物点补回来了，还有剩余的钱，晚上要不要奖励自己一份麻辣香锅呢？
曹卫东心里美滋滋的。
一连讲了一个多小时，曹卫东也有点累了，他咳嗽了几声，教室立刻安静下来。
曹卫东说道：“接下来是自习时间，安老师，你带着学员们把三个故事巩固一遍，下课的时候要考的。”
安文耀激动的说道：“保证完成任务。”
【叮，安文耀好感度 30，购物点 30。】
曹卫东看向安文耀的目光变得和善起来。
这是一个不错的工具人。
眼见曹卫东要走，其他人都有些不舍，哀求道：“曹老师，您再给我们讲一个故事吧。”
眼见这节课要结束，其他人恋恋不舍的哀求道：“小曹老师，再讲一个故事吧？”
曹卫东果断拒绝。
稀缺才显得珍贵，可不能一口气全部讲完。
他把课后训练的任务交给安文耀，然后毫不犹豫的走出教室。
.......
晚上的时候，曹卫东从万界商城里兑换了一份麻辣香锅，躲在房间里吃了。
收拾完了，刚坐下来歇了一会，敲门声响起。
安文耀站在门外。
他一把握住曹卫东的手，陈恳的说道：“曹老师，您能不能教教我，我也想像您一样给别人上课。”
曹卫东一愣，将安文耀让了进来。
他没有拒绝。
毕竟扫盲班还有四天的时间呢，出试题、组织课后训练、巩固学员成果和讲解这些事情，都得让安文耀来做。
不过话又说回来，他的讲课方式可不好学，这是源于他前世做产品经理时的思维理念。
把扫盲班看做产品，社员就是产品所面向的用户。
基于此，他进行了思考。
用户不喜欢我们产品的原因是什么？
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